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Estructura del Programa / Bloques Temáticos

Nombre de la asignatura

Arquitectura, Arte, Diseño y transformaciones espaciales en entornos complejos:

Metodologías de análisis e ideación;

Estrategias de actuación.

Créditos

25

Horas lectivas 

250

Carácter de la materia (indicar si es obligatoria u optativa)

Obligatoria

Duración y ubicación en el centro de estudios

Las horas se distribuirán en sesiones de 4 horas, 16 horas y media por semana.

Actividades formativas con sus contenidos ECTS y metodología de enseñanza-aprendizaje

La actividad en clase comprenderá sesiones teóricas, el desarrollo y discusión de casos prácticos mediante el trabajo en grupo o debates y discusiones sobre el contenido de la asignatura. En general, se utilizará una metodología de carácter dinámico, participativo y motivador.

Sistema de evaluación

Evaluación continua a través de la asistencia y participación en las sesiones, además de la presentación de ejercicios individuales y/o grupales.

Breve resumen de los contenidos - MÓDULOS 1 a 6

1-Interacción entre arte contemporáneo y espacio urbano. Conceptos básicos.

2-Instalaciones Artísticas en contextos urbanos.

3-Abordaje conceptual del Diseño. Contemporaneidad y Tradición.

4-Estrategias contemporáneas de ideación 1. Arquitectura, arte, diseño.

5-Interacción disciplinar: literatura, filosofía y cine en las estrategias metodológicas de ideación espacial Espacios Intangibles.    

6- Dimensiones sensoriales del espacio en arte y diseño I: La dimensión sonora. Sonido, percepción y memoria. Mapas sonoros. Estrategias de cualificación espacial a partir del sonido.       

Nombre de la asignatura

Arquitectura, Arte, Diseño y Ciudad. Estrategias Contemporáneas de Intervención.

Créditos  ECTS

25

Horas lectivas

250

Carácter de la materia (indicar si es  obligatoria u optativa)

Obligatoria

Duración y ubicación en el centro de estudios

Las horas se distribuirán en sesiones de 4 horas. 16 horas y media por semana.

Actividades formativas con sus contenidos ECTS y metodología de enseñanza-aprendizaje

La actividad en clase comprenderá sesiones teóricas, el desarrollo y discusión de casos prácticos mediante el trabajo en grupo o debates y discusiones sobre el contenido de la asignatura. En general, se utilizará una metodología de carácter dinámico, participativo y motivador.

Sistema de evaluación

Evaluación continua a través de la asistencia y participación en las sesiones, además de la presentación de ejercicios individuales y/o grupales.

Breve, resumen de contenidos - MÓDULOS 7 a 12

7-Habitar el espacio y el tiempo: espacio habitable, espacio sensorial, materialidad.

8-Dimensión social. Imaginación y memoria. Tactilidad, psicología y hapticidad.

9- Transformación espacial en entornos históricos complejos. Contexto material y contexto inmaterial.

10- Barcelona work in progress. El centro histórico de cómo caso de estudio: intervenciones sobre la  memoria, la identidad y el progreso desde el arte, el diseño y la arquitectura.                

11- Espacio público y espacio habitable. Construcción y definición material del espacio contemporáneo: Tradición constructiva y sostenibilidad: Cataluña          

12- Evolución histórica y rasgos diferenciales del diseño en Cataluña: modernismo, racionalismo, contemporaneidad. Artesanía, arte, diseño y ciudad. De Gaudí, Jujol a Miralles y Llinàs.            

Nombre de la asignatura

Trabajo final de Máster

Créditos

10

Horas Lectivas

100

Carácter de la materia (indicar si es  obligatoria u optativa)

Obligatoria

Duración y ubicación en el centro de estudios

“Se realizará a lo largo de las diferentes materias del Máster. Tendrá una duración de 100 horas lectivas.)

Competencias genéricas (indicadas en el apartado 3 de este documento)

No necesita rellenar

Requisitos previos para la realización de esta materia

Haber realizado y superado con éxito las materias anteriores.

Actividades formativas con su contenido en ECTS y su metodología de enseñanza-aprendizaje (Ejemplo: Estudio / trabajo que contará con la tutela de un profesor del Máster. Se realizará de manera individual o en grupos de 2/3 estudiantes).

Sistemas de evaluación (Ejemplo: El proyecto será defendido al finalizar el Máster en una sesión pública ante un tribunal. La calificación final será determinada por dicho tribunal. Se tendrá en cuenta: implicación en el proyecto, alcance de los objetivos planteados, adecuación del proyecto a los contenidos del Máster, calidad de la documentación entregada, claridad en la exposición oral).

Breve resumen de los contenidos

Trabajo de aplicación de contenidos, conceptos y técnicos vistos a lo largo del Máster.